简述战后初期日本职前教师教育改革的借鉴

日本在第二次世界大战中战败,宣布无条件投降。之后,美国占领军独占日本,开始以美国式的资产阶级民主政治、经济和社会文化教育制度为目标对日本军国主义体制进行彻底改革。在此情况下,日本根据美国教育使节团的建议,进行了日本教育史上的第二次教育改革——民主化教育体制改革。其中,改变战前完全封闭型的职前教师教育制度,模仿美国建立大学培养教师的完全开放型的职前教师教育制度成为确立战后民主...

浅析专科层次学前教师教育人才培养模式的构建

人才培养模式主要是规定和规范“培养什么样的人和怎样培养人的问题”。幼儿师范专科学校作为培养学前教育教师的高等专科学校,作为高等教育发展中的一个类型,探索并构建以工学结合为切入点的人才培养模式,培养适应社会发展和学前教育发展需要的幼儿教师是办学的关键。文章在研究教师教育发展趋势的基础上,提出了构建“校·园合作共同体,以专长引领幼师生全面发展&rdqu...

浅论职业技术教育与台湾产业结构升级

职业技术教育体系为台湾产业结构升级提供人力资源保障。一是职业技术教育的专业结构与产业结构实现了动态吻合，保证了产业结构升级对人力资源的动态需求。二是建教合作的职业技术教育制度为产业升级提供合适的技术人才。三是定位的职业教育与职业证照制度为产业升级提供多种层次的技术人才。　　论文关键词：职业技术教育；台湾；产业结构升级；人力资源　　一、台湾产业结构升级历程　　第二次世界大战之后，台湾经济发展和产业结...

关于建构主义学习理论与计算机辅助商务英语实践教学

21世纪全球社会对商务英语知识的高素质人才大量的急需，使商务英语教育面临着极火的挑战与机遇。商务英语的教学应将语言教学和商务专业知识、技能教学结合起来并融为一体。实践教学正是融合和衔接相关知识、促进各项技能协调发展的关键，也是凸显高职应用型商务英语专业人才优势、提升毕业生就业竞争力的关键。从建构主义语言学角度出发，应用建构主义学习理论和现代信息撼术和网络技术，构建了“基于建构主义学习理...

论产业结构升级对职业教育的影响

职业教育必须与区域经济发展紧密结合．区域经济发展必须依赖职业教育的大发展，两者相互依赖、互相支撑文章在分析产业结构发展趋势的基础上．论述了产业结构升级对职业教育的影响　　胡锦涛总书记在十七大报告中指出：“加快转变经济发展方式．推动产业结构优化升级”可以预见．中国各地区．尤其是东部沿海地区将加快产业升级．推动区域经济发展然而．技能型人才短缺已经成为制约产业升级的关键因素职业教...

浅谈“实例建构协作”式教学法在公共计算机基础课敦学中的应用

目前高职高专公共计算机基础教学中受教学方法的约束，制约了学生对计算机基础知识的掌握、融会贯通与应用。在计算机基础教学中可采用“实例建构协作”式教学方法，利用建构实例提高学生掌握计算机基础知识的能力，并提高学生应用所学知识解决实际问题的能力。　　高职高专教育以培养学生的技术应用能力为主要目标，公共计算机基础课的教学目的是培养学生具备熟练的计算机操作应用能力，使学生能够在本专业...

在探索中成长——浅议气象部门干部教育培训方式改革

本文主要结合气象部门干部教育培训面临的现实需要以及处级干部综合素质培训班的教学管理实践工作，依据干部成长规律以及建构主义学习观、Kolb经验学习圈和班杜拉的“三元交互决定论”等现代教学理论，对气象部门干部教育培训工作改革进行探讨。　　一、干部教育培训方式改革的现实需要　　《干部教育培训工作条例》(试行)将以人为本、按需施教列为干训工作的首要原则。这就要求我们遵循干部成长规律...

建构主义学习理论对旅游管理专业教学的启示

建构主义学习理论为旅游管理专业教学提供了新的理论依据。建构主义学习理论强调学生是信息加工的主体，是知识意义的主动建构者，教师是意义建构的帮助者、促进者。旅游管理是培养应用型人才为主的一个新兴专业，学科的特点要求以学生为中心进行教学，采用主题、情境、案例等多种教学方法，要求教师提升各方面的知识技能，以及进行角色的转换。旅游管理专业是面向旅游市场，培养应用型旅游人才为主、研究型旅游人才为辅的一个新兴专...

关于中职生法制教育中存在的问题及对策研究

法制教育是适应我国践行法制社会，建立法律体系的根本保障。它有效地推广了我国现行法律制度，保障了我国社会、经济生活的有序发展。本文以中职生法制教育为背景，分析指出了当前法制教育中所存在的问题，并针对这一系列问题提出了相应对策。　　1法制教育与社会联系不紧密　　我们知道，任何理论知识都是建立在社会实践之上的。对于法律来说，其理论知识的价值正是体现与实践之上。与社会实际不相符或者说脱离社会的法制教育必然...