浅析对高校图书馆开展学术研究的思考一鲁东大学图书馆个案调研

文章通过鲁东大学图书馆的调研，提出高校图书馆开展学术研究的意见。

　　1高校图书馆学术研究的现状

　　1．1取得的成绩

　　随着信息技术的飞速发展，网络环境下图书馆信息资源的日益增多；高校的不断扩招，大量学生的涌现，新学科的增加，图书报刊的增多等，摆在图书馆人面前的课题也随之增多，高校图书馆应以崭新的姿态服务好学校的教学和科研工作。现今高校图书馆的学术研究得到了重视和发展，科研成果呈现多姿多彩之态，学术队伍不断壮大。实践表明，高校图书馆的学术研究之风和科研成果有了长足的发展。以鲁东大学图书馆(以下简称“鲁大图书馆”的学术研究及其成果为例。截至2006年鲁大图书馆已经成功地举办了l9届学术研讨会，每一届学术研讨会都充分调动了广大馆员的工作积极性，提高了馆员的科研能力和业务素质，在“以科研促服务”的管理理念指导下，突出为教学、科研服务，学术研讨会一届胜于一届。2005年，鲁大图书馆有120余篇学术论文发表于全国公开发行的刊物上，其中发表在核心期刊的学术论文56篇。2006年有151篇论文发表于全国公开发行的刊物，其中85篇论文发表在核心刊物。科研成果从数量到质量都有较大提高。几年来，我馆初步形成良好的学术研究风气，注重整体科研水平的提高，逐步确立本馆的科研发展方向，全馆上下形成浓厚的科研氛围，取得的科研成果在全省高校图书馆中名歹4前茅。

　　1．2存在的问题与思考

　　1．2．1学术行为不端

　　由于图书馆专业期刊增多，为图书馆搞学术研究者发表文章提供了帮助，同时有的刊物也为评职晋级、岗位聘任投机者打开了方便之门。周谨在《对当前图书馆界学术研讨热的冷静思考》一文中指出：有的刊物没能真正在学术上进行把关，没有以学术工作者特有的高度责任心办刊，有些刊物甚至公开价格，只要给钱，不管什么稿件，只要没发过，一律予以发表……有的人写文章，不从调查研究的角度出发，专找冷门，写一些所谓高深莫测的理论；有的牵强附会或无病呻吟地写一些无关紧要的文章；有的从网上下载，东拼西凑成文。笔者认为泡沫文章的出现是功利动机、投机意识作怪。当然，周谨指出的这些学术行为不端现象，在鲁大图书馆个别同志身上也有一定体现。

　　1．2、2学术方向不明

　　科研成果来源于实践，又作用于实践，如此研究出来的科研成果才更有实际指导意义。而有些人写文章是为评职称、考核所用，能发即可，不求其科研含量，不讲究专业性、实用性，致使科研成果五花八门。另一方面，有的学术期刊审稿把关不严也是促成有些人学术方向不明的重要原因。从2005年和2006年鲁大图书馆科研成果统计情况看，确立自己的研究方向的同志不多。从以往参加竞聘高级职称的几位同志的科研成果打分来看，非超过二百分便无望参加竞聘。为了多积累分数除了写几篇有分量的文章，往往还要写一些其它文章予以凑数。当然不排除一部分人的学术态度是严谨的，学术成果是坚实的。如我馆研究数字图书馆的几位同志的科研成果就有明确的科研方向和实际指导意义，所发表的文章的层次也很高。笔者认为，图书馆的学术研究中心要紧紧围绕探讨为读者服务的发展方向，在工作实践中，发现新情况、新问题进行深人研究，提出解决新情况新问题的思路，总结一系列该方面的实践经验，在此基础上搞出的科研成果会加大科研含量。只要我们始终围绕从实际出发，为读者服务的原则，就能保证高校图书馆的工作常做常新，从而更好地为师生服务。
1．2．3学术研究缺乏系统性

　　图书馆学是一门既古老又年轻的学科，一直以来社会对图书馆界重视和支持不够，图书馆人的自信心不足，致使图书馆学术研究处于一种落后状态。科技和信息技术的飞速发展，给图书馆界带来了新的活力与挑战，学术研究之风也随之而来。高校图书馆受高校整体学术氛围的带动，学术风气尤显浓厚，学术成果越来越多。但就当前图书馆学术研究的状况来看，一些图书馆没能从本馆建设和发展的角度形成一个整体的、系统化的科研思路，大多数人还处于一种个体的分散状态，没有组织起来走集体研究之路。所以我们应该集思广益，把大家的想法、经验集中起来，有计划、有步骤地去完成一个个科研项目，从而使每个参与研究者都有一个明确的研究方向。大家一边工作，一边进行学术研究的实践活动，工作即是科研，科研即是工作，所有的事情都是大家的事情，如此会充分调动广大员工的工作热情，使所有学术研究朝方向性、整体性、系统性方向发展。

　　1．2．4学术研究缺乏务实性

　　注重事实，注重经验，以科学为依据，对学术研究和实际工作的指导都是有益的。对于以服务为主的图书馆而言，注重实际、结合具体问题进行研究尤其重要。但目前，学术界学术之风存在浮躁之态，为发表文章东拼西凑、生搬硬套；为参加会议临时抱佛脚，凭有限的视野，草率参考他文凑合成文。可想而知，这种没经过调查研究，没有实证的文章，能将学术之风引领何方，又有多少能够运用到实际工作中。图书馆学的核心刊物《大学图书馆学报》在其“实行新的投稿格式的说明”中明确告知：“提倡扎扎实实的实证性研究。论文选题当从问题出发，而不是凭想当然，为写文章而写文章。”鲁大图书馆在第十九届学术研讨会上交流的l1篇论文，都能结合本职工作有根有据地展开论证，这一点是值得发扬光大的。

　　2高校图书馆完善学术研究的对策

　　2．1确立科研方向

　　图书馆的事业是“常青树”，一代代图书馆人重复而又创新地从事着这项事业。现代图书馆的工作岗位绝大多数是流动的，这就更需要各部室要有自己的研究方向和研究成果，不管人事情况如何变动，科研方向自有后来者承担并使其持续发展。否则我们的工作就会走走停停，或者几乎是原地踏步的状态。高校图书馆的任务是为学校教学和科研服务，我们要认真研究学生和教师读者需要什么，能帮他们解决什么问题。而经过努力我们可能帮助他们做到什么，则应是我们工作研究的重点。做到这一点不能仅靠领导的力量，高校图书馆每个馆员应共同关心，共同努力，根据社会发展的需要、高校图书馆读者的需要，从本馆的实际情况出发，集思广益，有计划、有步骤地确立好科研方向。在这个问题上，鲁大图书馆有一个清晰的科研发展思路：定期组织集体在岗学习；有侧重地安排外出进修、访学，学习他馆的先进经验；确立了如数字化采编研究、数字图书馆建设研究、个性化服务研究、网格定制研究、网上免费数字资源利用研究等多个研究方向。如果各部室人员能够根据学术研究的方向，一步一步扎扎实实地认真完成每一项工作，每个人都有科研课题等待研究。那么，将会避免单打独奏盲目搞科研的现象，使学术研究朝整体性、系统性方向发展。

　　2．2建构科研队伍

　　在知识日新月异的今天，科学研究者需要具有更专更博的知识。由于一个人的精力、时间等是有限的，不可能具备所有学科知识，只凭一个人单枪匹马地进行研究，势单力薄，难出成果。而组成科研团队则具有易出成果、影响面广、易受外界重视、成果容易获奖等优势。图书馆应把大家组织起来，集中群体智慧，联合搞科研。鲁大图书馆现已形成良好的业务学习氛围，馆里定期安排技术部及具有高级职称的同事作专题讲座，或请同行专家学者到馆作报告，取得了很好的学习和交流效果，大家在学习中找差距，在学习中奋进，学术研究氛围也较浓厚。鲁大图书馆具有雄厚的人力资源：共有职工105人，其中正高5人，副高22人，中级职称占大多数；本科生以上学历66人，其中硕士研究生15人，计算机本科以上毕业的4人，图书馆专业本科毕业的3人。2005—2006年共申报16项省级、校级科研基金资助项目，有l1项申报课题成功。鲁大图书馆有条件合理组建科研梯队，有能力逐步完成一项项科研任务，现已基本上形成一支结构合理，研究方向明确的科研队伍，由2名正高带头，3名副高，3名研究生组成的数字图书馆研究队伍已形成，并承担省级课题、校级课题多项。为了带动更多的人一起搞科研，笔者建议可以根据科研项目，以本部室为单位以职称的高低合理组合形成一个个小的科研梯队，也可以根据需要各部室之间形成交叉科研梯队，所有梯队都是围绕全馆一个科研主线形成一个个分支进行拓展研究。
 

2．3成立学术委员会

　　学术研究工作需要有一个组织，站在一定的高度，引领团队由初级阶段向高级阶段发展。高校图书馆学术委员会应该由馆长牵头，各部室的正副研究馆员，以及富有创新能力的中青年馆员组成。研究馆员和副研究馆员是图书馆的高级人才，其专业知识和学科知识都达到一定的高度，他们有丰富的科研思路和研究方法，以及申报课题的技巧和最佳途径。图书馆的高级人才对图书馆的学术研究应起到传、帮、带的作用。中青年馆员接受新事物快，有魄力，有激情，是学术研究的一股新鲜力量。鲁大图书馆学术委员会成立以来正在发挥其作用与功能。结合本馆实际，深入调查研究，制定出切实可行的学术计划及管理办法，统一本馆员工思想，立足现实，着眼长远，抓住重点，并能认真执行各项科研管理制度，确保科研工作的有序进行。

　　2．4增强事业成就感

　　职称是评价一个人学术水平和业务能力的标志，晋升职称成为每个专业技术人员的追求目标。不可否认，一些人的科研动机是出于晋职的压力，是被动的个体活动，没能把科研活动当作一项事业来提升自身的内在素质。学术委员会要普遍宣传学术研究的重要性，开发馆员的智力，促使馆员提高工作效率，有针对性地读书，对实践活动进行深入思考；在工作中要善于发现问题，把实践经验上升为理论，反过来又用理论指导实践。学术研究有利于培养馆员的自豪感和自信心，可以充分发挥他们工作的主动性、积极性和创造性。有的人评上职称后就放松了学术上的追求和业务上的提高，如果仅应付年度考核，任期满考评对具有高级职称者来说压力不大。高校图书馆学术委员会工作可以促使处于“科研休眠期”的老同志焕发出带新人的活力，导师带弟子般的作用。调动老同志的工作热情，无私地奉献自己的知识和宝贵的经验，使年轻人受益匪浅。在这个尊重知识、终生学习的社会里，高校图书馆的研究空间是广阔的，有许多深层服务领域等待我们去探索。让我们在“服务中搞科研，以科研促服务”的科研理念指导下，走一个良性循环的学术研究之路，形成一种积极的浓厚的科研氛围，从而推动高校图书馆的事业蒸蒸日上。

　　2，5建立激励机制

　　建立奖励机制是对科研人员鞭策，也是对科研项目的扶持。奖励机制要有导向性，有明确的考核细则，有一个科学的管理办法。学术委员会要严格把关，力争做到公正、公平。对此，鲁东大学科研处已有一系列科研奖励办法，并对图书馆的科研项目、成果按等级给予奖励。我馆为了激励大家搞科研的热情，对学校未予奖励的成果也进行了奖励，(如发表在省级刊物的文章)。激励机制发挥效用，全馆上下科研气氛浓厚，硕果累累。笔者建议，为发挥科研的实效性，图书馆应对本馆各科研梯队研究的科研项目及其成果，按照发表的刊物层次予以奖励，或者对本馆实际工作研究出成果，又有一定的指导意义者予以重奖。对于从中取得优异成绩者在晋级和考核中应加分或作破格对待。从工作实际出发，把工作和科研捆绑一起的办法，并且根据成绩大小给予奖励，将会极大地调动馆员的工作和科研积极性。

　　十年树木，百年树人，图书馆事业的发展需要一代代图书馆人的不懈努力。高校图书馆肩负着为学校教学和科研服务的重任，有着良好的学术研究水平和学术研讨氛围有一群高素质的读者，我们有责任、有能力把图书馆的学术研究推向一个又一个高度。从本馆做起，从实际出发有组织、有计划、有步骤，大家齐心协力，相信在不远的将来我们会收获一个个丰硕成果。